威海市教育局2025年工作计划

2025年全市教育工作的总体思路是，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神及习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实党中央、省委、市委决策部署和省教育厅工作要求，全面落实国家、省、市教育大会精神，全力以赴推动教育领域改革攻坚，加快推进教育高质量发展，完成“十四五”规划目标任务，持续提升教育服务经济社会高质量发展水平，努力办好威海人民满意的教育。

一、培根铸魂，构建全环境立德树人新格局

一是强化思想政治引领。持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，加快推进大中小学思政课一体化建设，常态化开展“同城大课堂”活动，打造一批思政“金课”，推动学校思政工作守正创新。开展红色文化教育系列活动，培养师生的爱国主义情怀。筑牢校园思想阵地，完善学校铸牢中华民族共同体意识教育长效机制，构建课堂教学、校园文化、实践活动多维一体育人平台。

二是持续推进全环境立德树人。统筹推进全环境立德树人和“教联体”建设，健全家庭教育指导服务体系，进一步增强家庭、学校、社会、网络、心理等育人合力。深化学校育人主阵地作用，全面落实全员育人导师制，加强理想信念、社会主义核心价值观、生态文明、节约教育。搭建市域统一的中小学心理健康监测系统，开展“守护成长”学生心理健康服务站建设，常态化开展“心润万家”心理健康教育系列活动，筑牢学生心理健康“防护墙”。

三是加大研学实践活动力度。健全中小学研学实践工作体系，逐步扩大本地研学活动覆盖范围。新遴选建设一批安全适宜、主题鲜明、体验丰富的中小学生研学基地（营地），完善威海市中小学研学电子地图，不断拓展实践育人和网络育人空间阵地。遴选一批市级优秀研学课程，建设研学课程资源库。搭建威海市中小学研学实践教育管理平台，实现研学活动备案、审批、评价等全环节一体化、动态化管理。

二、扩优提质，完善基础教育公共服务体系

一是推进学前教育优质普惠发展。持续扩增普惠优质学前教育资源，推动城乡一体化发展。鼓励支持有条件的幼儿园招收2-3岁幼儿，规范和加强幼儿园托幼一体化管理。妥善应对入园人数持续下降挑战，科学做好布局调整和规范招生工作，加强民办幼儿园日常监管，做好风险预警和停办善后。持续推动全市幼儿园“以游戏为基本活动方式”全面落地，推进省级游戏活动实验区、实验园建设，制定全市幼小科学衔接任务清单，进一步健全幼小科学衔接支持机制，不断提升科学保教质量。

二是推进义务教育优质均衡发展。优化区域教育资源配置，分年度、分城乡预测2024—2035年各学段学龄人口数，科学制定应对工作方案，完善与人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，有效保障城镇学位资源供给。持续深化强镇筑基和强校扩优行动，完善集团化办学、学校结对联盟等协同发展的基础教育工作机制，进一步缩小区域、城乡、校际差距。深入实施义务教育阳光招生行动，切实保障教育公平。

三是推进普通高中特色多样发展。加快推进威海市第二实验高中建设并投入使用，继续设立校际均衡专项计划，有序扩大公办中等职业学校普通高中班招生规模，多措并举满足学位扩增需求。深入推进省、市级学科基地和特色高中建设，以项目为抓手驱动学校特色发展。加大拔尖创新后备人才培养力度。探索初高中集团化办学模式，逐步形成中心城区“普通高中+薄弱初中”联合办学的发展格局。

四是推动特殊教育优质融合发展。持续扩增优质特殊教育资源，全面提高随班就读教育质量，发展学前和普通高中特殊教育，普及15年免费特殊教育，完成“十四五”特殊教育发展提升行动目标任务。健全完善市、区两级残疾人教育专家委员会工作机制，规范做好适龄残疾儿童少年的入学申请、评估鉴定、教育安置等工作。推动4所特殊教育学校发挥区域特殊教育资源中心作用和融合教育共同体核心校作用，每学期至少组织1次集中培训、巡回指导等，提升融合教育水平。

五是推动职业教育提质增效。夯实办学基础，实施职业学校办学条件达标工程，年底前实现职业院校100%达标。扩大五年制高等职业教育招生规模，办好初中后五年制高职教育，提升职业教育办学层次。推进5所省级高水平中职学校和12个特色化专业建设，带动全市中职学校办学水平提档升级。支持威海职业学院争创国家“双高计划”建设单位。

三、强师惠师，建设新时代高水平教师队伍

一是强化师德师风建设。细化完善全市中小学教师思想政治和师德师风年度考核办法，将师德师风考核贯穿教师管理全过程，在资格认定、教师招聘、职称评审、岗位聘用、年度考核、推优评先、表扬奖励等工作中严格落实师德师风第一标准。建立师德典型案例定期通报制度，强化对教师行为的约束和提醒作用。持续开展弘扬践行教育家精神系列活动，大力选树宣传师德标兵、德育工作者等先进典型，引导广大教师严于律己、敬业立学、崇德尚善，以自身言行感染和教育学生。

二是提高教师培养质量。以整省创建基础教育教师队伍建设改革试点为契机，分层分类实施市、县、校三级培训，建立“新任教师、骨干教师、卓越教师、专家型教师”发展层级，构建“金字塔式”教师专业发展体系，提高教师整体素质和业务水平。强化领军队伍建设，发挥省、市名师名家引领带头作用，实施新入职教师培养三年行动计划和“一对一”跟踪培养措施，以名师带动更多教师成长。

四、服务保障，夯实教育高质量发展根基

一是切实提升教育经费保障能力。落实教育优先发展战略，完善财政教育投入持续增长的长效机制，切实提升教育经费保障能力，实现财政教育投入“两个只增不减”。健全完善学生资助政策体系，确保困难学生“应助尽助”。充分发挥威海教育发展基金会作用，广泛动员社会各方面力量和海内外人士捐资助学，多渠道筹措教育资金。

二是强化教育督导评估效能。推动高区、经区、临港区通过“全国义务教育优质均衡发展县（市、区）”验收，实现义务教育优质均衡发展全域“一片红”。积极争创全国市域义务教育优质均衡试点。加大“全国学前教育普及普惠县（市、区）”创建工作力度，推动临港区通过省级复评、申报国家评估，督导文登区加速开启创建进程。探索建立义务教育质量监测结果运用常态化评价机制，争创全国市域义务教育质量监测结果运用示范区。全面推广和完善督学信息化平台，实现智慧督导。

三是严密抓好校园安全稳定。深化安全生产治本攻坚三年行动，加强校园人防、物防、技防内涵建设，落实校园封闭化管理和专职保安员配备要求，强化学校安管干部队伍建设培养，提升学校安全治理能力。巩固校园周边安全综合治理成果，持续优化“护学岗”机制建设，加强上放学交通组织工作。精准开展未成年学生防溺水、学生欺凌防治、防范学生非正常死亡、预防未成年学生违法犯罪工作，加强学生人身、食品、交通、消防等安全管理。优化完善学校安全常态化自查督查机制，强化安全教育培训和应急演练，推动学校最小应急单元建设，切实提升安全应急处突能力。