威海市教育局2024年工作计划

2024年全市教育工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，锚定普惠、公益、优质、均衡发展方向，坚持协同育人、全面发展，强化改革创新、数字赋能，实现扩优增效、服务惠民，加快推动教育高质量发展，为积极融入全省绿色低碳高质量发展先行区建设、全力打造共同富裕先行区、不断开创“精致城市·幸福威海”建设新局面、争当新时代社会主义现代化强省建设排头兵提供教育支撑。

一、落实立德树人根本任务

一是深化学校思政育人成效。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，加强思政课程和课程思政建设。发挥学校思政课教学委员会和思政课教学研究机构作用，创新思政课教学方法，优化课程内容，打造20节思政“金课”，培养选树10名市级优秀思政课教师，开展50次全市大中小学思政课“同城大课堂”线上线下宣讲活动。强化中小学思政课师资力量，小学专职思政课教师配备比例达到50%以上。

二是推动全环境立德树人。加强学校全环境立德树人体系建设，建立教育领域全环境立德树人年度重点任务清单，积极争创省级全环境立德树人各领域实验区。制定《关于加强中小学学校、家庭、社会协同育人工作的指导意见》，推动建立新型校家社协同方式。开展青少年读书行动，遴选推广一批青少年学生读书行动优秀案例。加强学生心理健康指导，开展中小学心理健康调研，制定《威海市全面加强和改进新时代学生心理健康教育工作专项行动计划（2024—2026年）》，加强学生心理健康状况普测筛查和动态监测，提高学生心理健康工作科学性、针对性和有效性，构建学校、家庭、社会、网络和部门协同联动的学生心理健康工作格局。

三是做好学校体育、艺术和卫生工作。开足开齐体育课，提高体育教育教学质量和锻炼效果。广泛开展学校阳光体育活动，将体育类活动课程纳入课后服务必备内容，严格落实校内校外不少于2小时体育活动时间。全面实施学生体质强健计划，深入推进儿童青少年近视防控改革试验区建设，持续开展学生体质健康和视力抽测，建立优良率、近视率最后1名“跟踪提升”制度，将儿童青少年近视防控工作和体质健康情况纳入对区市人民政府履行教育职责评价。提高学校美育教育教学和学生审美感知能力，不断丰富课外艺术活动、学生艺术社团建设、艺术展演及比赛内容。强化学校卫生基础能力提升，持续做好学校传染病防控工作。

二、打牢教育高质量发展根基

一是推动学前教育优质普惠发展。加快推进全域创建“全国学前教育普及普惠县”，实施环翠区完善普惠性学前教育保障机制实验区建设。持续扩增普惠优质资源，新建公办幼儿园2所，投入使用2所，公办幼儿园在园幼儿占比保持67%以上，优质幼儿园占比保持90%以上。健全学前教育管理体制，推动幼儿园城乡一体化发展，激活乡镇幼儿园发展动力。积极组织争创第二批省级游戏活动实验区、实验园。

二是推动义务教育优质均衡发展。加快推进开发区创建“全国义务教育优质均衡县”。新建并投入使用初中学校1所，建立学龄人口学位需求监测预警机制，科学调整教育资源布局，保障学位供给。争当全省建设乡村教育振兴先行区排头兵，加快荣成、乳山省级实验区建设。实施教育强镇筑基行动和强校扩优行动，打造市级以上强镇筑基改革试点镇20个，实现省市县强镇筑基试点乡镇全覆盖，城乡学校、优质学校与薄弱学校结对共建覆盖率达到100%。加强威海市专门教育工作，制定相关配套制度。

三是推动普通高中优质特色发展。深入实施强科培优行动，巩固“特色学科+特色高中”办学模式，推动学校在特色课程开发、教学模式实施、学生评价机制等重点环节实现新突破，示范带动区域学科教学水平提升。承办省级学科基地“启成”论坛，搭建市域学科基地交流平台。实施办学质量达标行动和县中发展振兴行动，力争50%高中学校完成首轮办学质量达标任务，县中结对共建覆盖率达到100%，实现市域普通高中教育整体协调发展。加大拔尖创新人才培养力度，支持普通高中与高校、高新企业开展联合育人。加快推进威海市第二实验高中建设，增加公办高中学位供给。

四是提高职业教育社会吸引力。推进全市职业教育资源整合和提质升级，启动初中起点五年制高职教育试点工作，优化“3+4”中职本科贯通培养专业、“三二连读”中高职贯通培养专业设置，提升职业教育办学层次和办学规模。提高职教高考研究水平，加强教研资源和题库建设，实现资源共建共享，提高职业教育育人水平。提升职业教育社会认可度，开展中小学生职业体验和职业生涯规划服务活动，加强招生宣传，举办职业教育周系列活动。

三、激活教育领域综合改革动力

一是持续巩固“双减”成效。健全完善课后服务保障机制，拓展课后服务资源支撑渠道，优化升级“威海名师辅导讲堂”内容。制定市级课后服务工作规范指引，规范课后服务行为。加强中小学生社团建设，社团建设率达到100%，培育推广一批优秀学生社团和社团建设示范校。充分发挥“双减”工作协调机制作用，全面加强校外培训网格化治理，提高校外培训机构信息化监管水平。

二是启动实施教育教学和育人方式改革。深入推进“全国义务教育教学改革实验区”建设，设立教学改革市级专项课题。探索创新课堂教学评价方式，加快“高效课堂”建设。开展义务教育新教材全员培训。探索实施弹性教学时长，鼓励学生课间休息活动。配合做好中考省级命题评估，适当扩大普通高中招生规模，探索实施中心城区“校际均衡专项计划”。优化体育特长生招生政策，打通特长生小学－初中－普通高中贯通培养渠道。

三是深入推进教育评价机制改革。进一步完善教育评价各领域、环节配套文件，优化对党委政府、学校、教师、学生和用人的五方评价体系，强化督导评价和考核，推动各项改革工作取得实效。持续开展市对区市政府、开发区管委履行教育职责评价。

四、夯实教育事业发展保障基础

一是强化高素质教师队伍建设。以践行教育家精神为引领，健全教师思想政治和师德考核监督机制，严厉打击教师有偿补课行为，推动师德师风建设转段升级。落实国培、省培、市培等多层级、多类别教师培训，持续推进教师精准培训改革。实施教师学历提升计划，提升义务教育教师本科以上学历占比。加强校长队伍建设，优化中小学校长年度考核办法，建立全市普通高中校长后备人才库。强化教育人才引育，积极引进优秀高校毕业生，优化师资结构。加强人才梯队建设，组织开展威海教育名家工作室、教学能手、学科带头人评选工作和“四名工程”人选培养工作。

二是开展教育领域减负专项整治行动。设置基层教师减负线索举报电话、邮箱，在学校建立监测点，全面收集查纠各类增加基层负担问题。优化学校内部管理机制，严控年度考评事项及社会性事务进校园活动数量，以教学数字化信息化提高教育教学工作效率，切实减轻教师负担。

三是发挥教育督导机制效用。强化督政、督学和评估监测职能，落实督学责任区、责任督学定期实地督导机制，完善督导绩效评价机制。启用并完善督政督学信息化管理平台，实现督导全过程信息化录入。全面推动校（园）长任（聘）期结束综合督导评估。按计划落实义务教育质量评价和幼儿园保育教育质量评价等工作。